De EITA-oproep 2026

1. Toekenning van EITA

De prijzen worden jaarlijks toegekend aan afgeronde Erasmus+-projecten die door de nationale agentschappen zijn geselecteerd. De bekroonde projecten worden op Europees en nationaal niveau gepromoot als voorbeelden van goede praktijken op het gebied van onderwijsinnovatie. Ze worden ook gelabeld op het Erasmus+ Projectresultatenplatform[1].

Per EU-lidstaat en per bij het programma geassocieerd derde land[2] worden maximaal vijf prijzen uitgereikt, één voor elk van de volgende categorieën:

• onderwijs en opvang voor jonge kinderen
• schoolonderwijs (basisonderwijs en algemeen secundair onderwijs)
• beroepsonderwijs en -opleiding[3]
• volwasseneneducatie
• Europees talenlabel

2. Oproep en selectieproces

Hierbij doet Epos een oproep tot de organisaties die een afgerond Erasmus+ project hebben om zich kandidaat te stellen voor de EITA prijs 2026 in één van bovenvermelde categorieën. Organisaties kunnen uiterlijk tot en met 8 mei 2026 online hun kandidatuur indienen. De kandidatuurstelling gebeurt in het Engels.

De laureaten worden uiterlijk op 30 juni 2026 op de hoogte gebracht van hun selectie.

De kandidaturen moeten voldoen aan de ontvankelijkheidscriteria (beschikken over een afgerond KA1- of KA2-project) en selectiecriteria (verenigbaarheid met het jaarlijkse EITA-thema) om in aanmerking te komen voor toekenning van de EITA.

Epos stelt aan de hand van de ontvankelijkheidscriteria de lijst op van projecten die in aanmerking komen voor toekenning van de EITA. Epos kan het aantal in aanmerking te nemen projecten beperken door een strengere of minder strenge drempel vast te stellen voor het aantal punten dat zij in de fase van het eindverslag ontvangen hebben. Dit kan gebeuren als gevolg van het grote aantal te evalueren projecten, de noodzaak om een evenwicht te vinden tussen ondervertegenwoordigde sectoren, het ontbreken van specifieke informatie in de projectbeschrijvingen, enz.

Op basis van de gunningscriteria selecteert Epos de laureaten. Een jury beslist over de toekenning van de prijzen. Er is geen beroep mogelijk tegen de beslissing van de jury.

3.1. Ontvankelijkheidscriteria

Epos kan projecten selecteren die zowel in het kader van kernactiviteit 1 (leermobiliteitsprojecten) als kernactiviteit 2 (partnerschapsprojecten) voor de EITA in aanmerking komen.

Als algemene regel geldt dat Erasmus+ projecten die tussen 1 januari 2021 en 31 december 2025 van start gegaan en afgerond zijn, in aanmerking komen voor de EITA. Epos mag de begunstigden alleen selecteren uit zijn eigen gefinancierde projecten. Een project dat in voorgaande jaren de EITA heeft ontvangen, kan niet opnieuw in aanmerking worden genomen.

Een project waarvan het eindverslag naar behoren is ingediend, geëvalueerd en administratief afgesloten, wordt beschouwd als een afgerond project.

3.2. Selectiecriterium: jaarthema 2026

Elk jaar stelt de Commissie een thema vast waarop projecten betrekking moeten hebben om in aanmerking te komen voor de European Innovative Teaching Award. In 2026 is het jaarthema Skills for life.

Ondersteuning van basisvaardigheden

Het nieuwe jaarthema ondersteunt het ‘Actieplan voor basisvaardigheden’, dat in maart 2025 is aangenomen als onderdeel van de strategie ‘Union of Skills’ van de Europese Commissie.

De EITA-prijs voor 2026 gaat naar Erasmus+-projecten die gericht zijn op het verbeteren van de prestaties op een of meer van deze vijf essentiële vaardigheden, zoals vermeld in het Actieplan voor basisvaardigheden: geletterdheid, wiskunde, wetenschappen, digitale vaardigheden en burgerschap.

• Geletterdheid: begrijpen, gebruiken, evalueren en reflecteren, mondeling en schriftelijk, met behulp van visuele, audio- en digitale materialen in verschillende disciplines en contexten
• Wiskunde: wiskundig redeneren; wiskunde formuleren, gebruiken en interpreteren om problemen uit de praktijk op te lossen en weloverwogen, op gegevens gebaseerde beoordelingen/beslissingen te nemen
• Wetenschap: als reflectief individu bezig zijn met wetenschapsgerelateerde kwesties en ideeën (verschijnselen wetenschappelijk verklaren, wetenschappelijk onderzoek evalueren en ontwerpen, gegevens en bewijsmateriaal interpreteren)
• Digitaal: zelfverzekerd, kritisch en verantwoord omgaan met digitale technologieën voor leren, werken en deelnemen aan de samenleving (informatievaardigheden, communicatie, mediageletterdheid, creatie van digitale inhoud, online veiligheid, digitaal welzijn)
• Burgerschap: zich verantwoordelijk gedragen en volledig deelnemen aan het maatschappelijk leven, gebaseerd op inzicht in sociale, economische, juridische en politieke structuren (maatschappelijke en democratische concepten, instellingen en processen: bijv. democratie, mediageletterdheid, crisisvoorbereiding, respect voor anderen, vrijheid van meningsuiting)

Deze vijf basisvaardigheden helpen mensen om kritisch te denken, betrokken te zijn bij hun gemeenschap, gezond te blijven, zich aan te passen aan een snel veranderende arbeidsmarkt en hun weg te vinden in de complexiteit van vandaag, met inbegrip van digitale hulpmiddelen en kunstmatige intelligentie (AI). In een tijd van toenemende desinformatie en polarisatie worden deze vaardigheden belangrijker dan ooit. Ze ondersteunen een geïnformeerd, actief burgerschap en zijn essentieel voor het opbouwen van veerkrachtige, inclusieve samenlevingen.

3.3. Gunningscriteria: de innovatiekenmerken

De EITA wordt toegekend op basis van de volgende criteria. Elk criterium moet worden beoordeeld op een schaal van 1 (zwak) tot 10 (uitstekend):

[1] Projects – Erasmus+

[2] In België wordt het selectieproces afzonderlijk georganiseerd voor de Vlaamse, Franse en Duitstalige Gemeenschap.

[3] In de context van EITA worden hier secundaire scholen bedoeld die initieel beroepsonderwijs organiseren.