Naar een duurzame verankering van internationalisering in het secundair onderwijs

Internationalisering wint ook in het secundair onderwijs aan populariteit. En terecht, want impactstudies benadrukken de meerwaarde van internationale initiatieven voor zowel leerlingen als onderwijzend en ondersteunend personeel. Om te voorkomen dat internationalisering gezien wordt als een extraatje en slechts gedragen wordt door enkele gedreven leerkrachten, is het noodzakelijk om internationalisering structureel te verankeren binnen het onderwijsbeleid en de schoolcultuur en te zien als hefboom voor onderwijskwaliteit

Onderzoeksproject ‘Scholen in Beweging’ (UCLL)

Enkele onderzoekers aan Hogeschool UCLL zijn in het kader van het onderzoeksproject Scholen in Beweging op zoek gegaan naar de bouwstenen voor deze duurzame verankering. Tijdens gesprekken met verschillende stakeholders – van schoolbesturen tot leerkrachten en ondersteunende structuren – werden de typische uitdagingen, noden en kritische succesfactoren blootgelegd. Deze bouwstenen voor internationalisering in het secundair onderwijs zijn niet alleen praktisch toepasbaar, maar ze sluiten ook aan bij de kwaliteitsverwachtingen van het Referentiekader Onderwijskwaliteit (ROK). De bouwstenen zijn ingedeeld volgens essentiële pijlers als strategische integratie, duurzame partnerschappen, capaciteitsontwikkeling, brede betrokkenheid, flexibiliteit en innovatie, gerichte ondersteuning, systematische opvolging, en transparante communicatie. Ze helpen scholen om internationalisering structureel te verankeren in hun beleid en praktijk in functie van hun specifieke context en organisatiestructuur. De mate waarin internationale samenwerkingen succesvol worden geïntegreerd hangt namelijk sterk af van de specifieke cultuur en het soort leiderschap binnen elke school.

We werken nauw samen met de schoolteams om internationalisering niet langer als een eenmalig project te zien, maar als een integraal onderdeel van hun onderwijsvisie.

Van theorie naar praktijk: pilootscholen in actie

Momenteel begeleiden we een aantal pilootscholen in Vlaanderen bij de implementatie van deze bouwstenen in functie van de unieke cultuur en context van elke onderwijsinstelling.
We werken nauw samen met de schoolteams om internationalisering niet langer als een eenmalig project te zien, maar als een integraal onderdeel van hun onderwijsvisie. Dit doen we door op maat gemaakte ondersteuning te bieden, afgestemd op de specifieke noden van elke school.

Meer weten?

Ben je benieuwd naar hoe jouw school internationalisering duurzaam kan integreren?

  • Neem deel aan het Webinar IVO – Internationaal Verankerd Onderwijs op 11 juni 2025 van 13u30 tot 15u. Inschrijvingen kunnen via de deze link.
  • Neem deel aan de International Week rond de succesvolle integratie van internationale initiatieven in secundaire scholen die UCLL eind augustus organiseert in samenwerking met het Heilig Hartinstituut Heverlee en Campus Corso: SISE – Sustainable Integration of Internationalisation in Secondary Education van 25-29 augustus 2025. Meer info en een aanmeldingsformulier vind je hier.

 

Met dank aan het team ‘Scholen in Beweging’:

Steven Verjans, Heleen Van den Haute, Laura pauwels, Hélène Stengers