Ontvankelijke organisaties* Erasmus+ Onderwijs en Vorming Kernactie 1 (oproep 2024)

De Nationale Autoriteit heeft op 17 juli 2023 beslist dat de hierna vermelde organisaties een
aanvraag kunnen indienen. Deze beslissing is toepasselijk op

• de accreditatieaanvragen (KA120) die onder de oproep 2023 worden aangevraagd en
goedgekeurd;

• op de daaraan gelinkte geaccrediteerde projecten (KA121) die onder de oproep 2024
en de daarna volgende oproepen worden ingediend bij Epos (BE02);

• op de kortlopende projecten (KA122) die onder de oproep 2024 en de daarna
volgende oproepen worden ingediend bij Epos (BE02)

Klik hier voor de downloadbare lijst van ontvankelijke organisaties.

(aanvullende definities zie onderaan deze pagina)

1. SCHOOLONDERWIJS

1.1. Vlaamse onderwijsverstrekkers die ontvankelijke onderwijsprogramma’s en -activiteiten aanbieden in het domein ‘schoolonderwijs’

ONTVANKELIJKE ONDERWIJSPROGRAMMA’S EN -ACTIVITEITEN	VOORBEELDEN VAN ORGANISATIES
basisonderwijs (gewoon en buitengewoon) inclusief onthaalonderwijs voor anderstalige kinderen (OKAN)	scholen**
secundair onderwijs 1^ste graad	scholen**
secundair onderwijs 2de graad doorstroomfinaliteit	scholen**
secundair onderwijs 3^de graad doorstroomfinaliteit	scholen**
onthaaljaar anderstalige nieuwkomer OKAN	scholen**
buitengewoon secundair onderwijs (met uitzondering van: opleidingsvorm 3 – kwalificatiefase en integratiefase opleidingsvorm 4 – 3^e graad dubbele finaliteit en arbeidsmarktfinaliteit)	scholen**

1.2. Lokale en regionale overheden, coördinatieorganen en andere organisaties met een rol in het domein ‘schoolonderwijs’ ***

ROL IN HET ONDERWIJSSYSTEEM	VOORBEELDEN VAN ORGANISATIES
de verstrekkers vermeld in tabel 1.1 overkoepelen en ondersteunen in hun missie	onderwijskoepels scholengemeenschappen / scholengroepen steden, gemeenten en provincies schoolbesturen vzw’s (vrij onderwijs)
de verstrekkers vermeld in tabel 1.1 ondersteunen in hun missie	pedagogische begeleidingsdiensten centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) steden, gemeenten en provincies
ondersteunen en begeleiden van ouders, leerlingen en leraren betrokken bij de verstrekkers vermeld in tabel 1.1	Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) Vlaamse Confederatie van Ouders en Ouderverenigingen (VCOV) Koepel van Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO) Vlaamse scholierenkoepel Lerarenverenigingen
de in tabel 1.1 vermelde scholen controleren op de kwaliteit van hun onderwijs	Onderwijsinspectie

2. BEROEPSONDERWJS EN – OPLEIDING

2.1. Vlaamse onderwijs- en opleidingsverstrekkers die ontvankelijke onderwijs- en opleidingsprogramma’s en -activiteiten aanbieden in het domein ‘beroepsonderwijs en opleiding’

ONTVANKELIJKE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSPROGRAMMA’S EN -ACTIVITEITEN	VOORBEELDEN VAN ORGANISATIES
secundair onderwijs 2^de en 3^de graad dubbele finaliteit	scholen**
secundair onderwijs 2^de en 3^de graad arbeidsmarkt-finaliteit	scholen**
Se-n-Se, HBO5 verpleegkunde	scholen**
7^e jaar BSO	scholen**
deeltijds beroepsonderwijs	centra voor deeltijds onderwijs centra voor leren en werken SYNTRA opleidingscentra
buitengewoon secundair onderwijs: opleidingsvorm 3 – kwalificatiefase en integratiefase opleidingsvorm 4 – 3e graad dubbele finaliteit en arbeidsmarktfinaliteit	scholen**
beroepsgerichte – en technische opleidingen binnen secundair volwassenenonderwijs aanvullende algemene vorming (AAV)	CVO’s
voortgezette beroepsopleiding	VDAB SYNTRA opleidingscentra sectorale opleidingsinstituten / -fondsen provinciale opleidingscentra voor veiligheid erkende centra voor naschoolse vorming landbouw en visserij

2.2. Lokale en regionale overheden, coördinatieorganen en andere organisaties met een rol in het domein ‘beroepsonderwijs en -opleiding’

ROL IN HET ONDERWIJS EN -OPLEIDINGSSYSTEEM	VOORBEELDEN VAN ORGANISATIES
de verstrekkers vermeld in tabel 2.1 overkoepelen en ondersteunen in hun missie	onderwijskoepels scholengemeenschappen / scholengroepen steden en gemeenten provincies schoolbesturen vzw’s (vrij onderwijs)
de verstrekkers vermeld in tabel 2.1 ondersteunen in hun missie	CLB pedagogische begeleidingsdiensten Regionale Technologische Centra sectorale opleidingsinstituten / -fondsen steden en gemeenten provincies VDAB VOKA
ondersteunen en begeleiden van ouders, lerenden en leraren betrokken bij de verstrekkers vermeld in tabel 2.1	pedagogische begeleidingsdiensten centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) Vlaamse Confederatie van Ouders en Ouderverenigingen (VCOV) Koepel van Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO) Vlaamse scholierenkoepel Lerarenverenigingen
de in tabel 2.1 vermelde scholen controleren op de kwaliteit van hun onderwijs	Onderwijsinspectie

2.3. Bedrijven en andere publieke of private organisaties die lerenden en leerjongeren ontvangen, trainen of op een andere manier met hen werken binnen beroepsonderwijs en -opleiding – dit ontvankelijkheidscriterium zal door het Nationaal Agentschap toegepast worden gebaseerd op de informatie die door de aanvrager wordt verstrekt aangaande hun feitelijke activiteiten

3. VOLWASSENENEDUCATIE

3.1. Vlaamse onderwijs- en opleidingsverstrekkers die ontvankelijke onderwijs- en opleidingsprogramma’s en -activiteiten aanbieden in het domein ‘volwasseneneducatie’

ONTVANKELIJKE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSPROGRAMMA’S EN -ACTIVITEITEN	VOORBEELDEN VAN ORGANISATIES
formeel niet-beroepsgericht volwassenenonderwijs	CVO (Talen, NT2, Algemene Vorming ASO), LIGO (centra voor basiseducatie), Deeltijds Kunstonderwijs (+18)
non-formele volwasseneneducatie, vermeld in de statuten van de organisatie of via de activiteiten in de meest recente jaarverslagen	Avansa, socio-culturele organisaties, bibliotheken, vakbonden, musea, humanitaire organisaties, NGO’s, kunstverenigingen, lokale/regionale/provinciale besturen, welzijnsorganisaties, VDAB, Syntra opleidingscentra (niet-beroepsgerichte opleidingen), ouderenverenigingen, gevangenissen, FMDO, erfgoedorganisaties, cultuureducatieve organisaties, natuureducatieve organisaties, …

3.2. Lokale en regionale overheden, coördinatieorganen en andere organisaties met een rol in het domein ‘volwasseneneducatie’

ROL IN HET ONDERWIJS EN -OPLEIDINGSSYSTEEM	VOORBEELDEN VAN ORGANISATIES
de verstrekkers vermeld in tabel 3.1 overkoepelen en ondersteunen in hun missie vanuit regelgeving, opdracht of een specifieke rol toegekend vanuit de Vlaamse overheid	onderwijskoepels, LIGO, VOCVO, FARO, Kunstenpunt, Socius, departement CJM, departement Omgeving, VVSG, De Federatie, Op/Til, …
nascholing en/of opleiding aanbieden aan lesgevers/vormingswerkers van verstrekkers zoals vermeld in 3.1	lerarenverenigingen, Socius, FARO, …
belast zijn met de controle en monitoring van de kwaliteit van de in tabel 3.1 vermelde verstrekkers van volwasseneneducatie vanuit regelgeving, opdracht of een specifieke rol toegekend vanuit de Vlaamse overheid	onderwijsinspectie, departement CJM, departement Omgeving, lokale besturen, VDAB, pedagogische begeleidingsdiensten, …

Aanvullende definities:

*enkel organisaties met rechtspersoonlijkheid

**een school erkend, gefinancierd of gesubsidieerd door de Vlaamse gemeenschap, en geregistreerd in http://www.ond.vlaanderen.be/onderwijsaanbod/ (de school = de instelling met een specifiek instellingsnummer)
De Europese Scholen gevestigd op het grondgebied van het Vlaams Gewest en het Brussels Hoofdstedelijk Gewest

***enkel organisaties waarvan de rol met betrekking tot schoolonderwijs in Vlaanderen is vastgelegd in een decreet, wet of besluit